Nach vielen Jahren Berufserfahrung in verschiedensten Schulen musste ich immer wieder feststellen, wie herausfordernd der schulische Alltag für Kinder mit Teilleistungsstörungen wie Lese-Rechtschreibschwäche, Rechenschwäche oder AD(H)S sein kann. Oft fehlt es ihnen nicht an Potenzial, sondern an einem individuell abgestimmten Zugang, der ihre Stärken berücksichtigt und sie gezielt unterstützt.

Diese Erkenntnis hat mich dazu motiviert, die Ausbildung zur Lerntherapeutin beim Kreisel e.V. zu absolvieren. Heute begleite ich Kinder und Jugendliche dabei, ihren persönlichen Lernpfad zu entdecken, Lernfrust zu lösen, Selbstwert zu stärken und eine positive Lernhaltung zu entwickeln. Als "Lern-Pfadfinderin" ist es mein Ziel, Ihrem Kind die nötige Orientierung und Begleitung zu geben, damit es sich in seiner Schulwelt sicher und selbstwirksam erleben kann.